頌栄女子学院中学校

教育方針

本学院はキリスト教の学校で、聖書の教えを徳育の基礎に置いています。
「頌栄（しょうえい）」という校名は神の栄光をほめたたえるという意味で、学院の特色をあらわしています。
本学院は女子のための学院です。男女は同権ではあっても同質ではありません。従って、男子と女子とではおのずから、受ける教育に違いがなければなりません。女子にふさわしい教養を身につけさせるためには、女子だけの教育が理想と考えております。 ここにいう教養とは、学力はもちろんのこと、高雅な品性や豊かな国際感覚の涵養（かんよう）、社会のために貢献奉仕できる人格の形成を指しています。そして、将来その教養が社会に出て活かされることを目標にしております。

沿　革

本学院の前身は1884年（明治17年）12月8日に開校した頌栄学校です。
この時代はいわゆる明治の開化期で、制度的には女子教育は未整備の時代であって、数少ない女学校の一つとして知られていました。
1920 年（大正9年）には高等女学校に昇格し、生徒数も500名、750名と次第に増加しました。
1964年（昭和39年）には校名を現在の頌栄女子学院中学校・高等学校に改称し、1994年（平成6年）以降は高等学校の生徒募集を中止して、名実ともに中高一貫の教育体制を確立しました。現在は全校生徒数約 1400名に達し、2004年には創立120周年を迎えました。この間、南志賀高原の山荘や軽井沢の学荘など、校外施設もつぎつぎに完成し、さらに 1982年（昭和57年）9月には英国に、英国学校法人Winchester Shoei Collegeが開学されました。 地下鉄高輪台駅から1分の交通至便な市街地の学校ですが、一歩校地に入れば庭園風の中庭が見られ、さらに奥には港区の保護樹林に指定されている木々に囲まれた静かな運動場があり、生徒に大きなよろこびとやすらぎとを与えています。

教育の特色　

○教育について

キリスト教の学校ですから、土曜日を休日にして日曜日には教会に出席するように奨めています。したがって5日で1週間の授業をしています。 中学校・高等学校6年間を通しての一貫教育を行なっていますので、英語・数学・国語など、科目によっては中学校の授業の中に、発展的な学習内容が多く採り入れられています。
また、聖書の時間があることや、英語や数学の授業時数が標準よりも多いことが特徴で、英語と数学（一部学年）の授業は中・高とも少人数習熟度別の特別クラス編成で行っています。
その他の特徴としてコース制の採用があげられます。高等学校1年までは全員同じカリキュラムで学びますが、2年からは文科コースと理科コースに、さらに3年では理科コースが二つに分けられます。なお、高等学校3年では、コース別の授業の他に主要科目を中心とした受験講習があり、進路に合わせて自由に選択することができるようになっています。

○宗教教育について

現代の社会が最も強く要求している全人教育を実らせるためには、聖書を学び、神を知り、神に感謝を捧げ、人が人として生きる喜びをしっかり持たなければならないと考えます。 日曜日には、教会の礼拝に参加することを奨励しております。イースター、クリスマスの礼拝をはじめ、入学式、始業・終業式、卒業式等も礼拝形式で行われます。もちろん、週日は、毎朝礼拝があります。生徒はこれらの礼拝や聖書の授業を通して、心の成長を育（はぐ）くみます。 日本ではクリスチャンホームは、あまり多くありません。しかし、本校を受験なさるとき、以上のことを理解していただきたいと思います。 共に新しく学ぶ姿勢こそ大切と考えます。

○英語教育について

国際化の一段の加速が予想される21世紀の社会において、英語の重要性は改めて指摘するまでもありません。頌栄では、そのような社会的要請に先駆けて、従来より英語教育の充実に力を注いでまいりました。

(1) 授業編成
中学校では、英語に週6時間を配当（うち2時間は、native speakerによるOralで、中学1・2年は、日本人教師とのTeam Teaching）し、各学級をそれぞれ二分して、少人数制による授業を行っています。 高校1年では、週7時間を配当（うち2時間はOral）。中学校同様に各学級を二分し、native　speakerも授業を担当します。 高校2・3年では、学年を習熟度別に7クラスに分け、生徒個々の到達度に応じた効果的な学習指導を実施しています。（習熟度別編成のクラス変更は、年度途中でも適宜行います。）

(2) 英検
英語力を測る一つの目安として、また、英語に対する動機づけのひとつとして英検の受験を生徒に勧めています。頌栄で2年間英語を学ぶことで、中学卒業程度といわれる英検3級に合格できる力を身につけることができます。優秀な生徒はすでにこの時点で準2級に合格します。 上記右側グラフは、中学3年になると準2級の合格者数が大幅に増加することを視覚化したものですが、これは中学卒業までに生徒の平均的学力は高校中級レベルに達していることを示しています。中学卒業後は、高校1年生で2級（高校卒業程度）取得が平均像です。

(3) その他
中学生は、カリキュラムの一環として、図書館設置のEnglish Libraryを利用して英書を読むことを義務づけ、高校生も積極的に英文に親しむよう指導を行っています。 また、一層の語学修養の機会として、中学校では軽井沢での英会話研修、および、ハワイセミナー（2週間）、高校ではニュージーランド語学研修（3週間のホームステイ）、英国Winchester Shoei College語学研修（9日間）を、それぞれ希望者のため長期休暇期間中に設けています。
特に、ハワイ・ニュージーランドで行われる海外研修には、生きた英語を学ぶ絶好の機会として、毎年多数の生徒が参加しています。

○コンピュータ教育について

近年、インターネットの普及により、コンピュータを利用してデジタル化された情報は、きわめて膨大なものとなっています。また、インターネットの情報を活用できる人とできない人とのデジタルデバイド（情報格差）が進み、大きな社会問題となりつつあります。頌栄では、インターネット上の情報を単に利用するだけでなく、コンピュータをはじめとする様々な情報機器を活用し自己表現できる、デジタルコミュニケーション能力を高めることを目的とした情報教育を行っています。
校内には、授業の目的別に準備されたコンピュータルームが2つあり、「第1パソコン教室」ではグループワークやプレゼンテーションを中心とする指導を、また「第2パソコン教室」では生徒一人に一台のパソコンを用意し、個人の基礎的技能を高めるための指導を行っています。
授業以外でも生徒が自主的にパソコンを活用できるように、昼休みにはパソコン教室の開放を行っています。また、図書館でも図書検索およびインターネットが利用できます。ほかに、課外活動として「コンピュータ部」があり、各種検定やデジタル作品制作に取り組んでいます。

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