早稲田大学系属　早稲田実業学校中等部

教育方針

去華就実と三敬主義
早稲田実業学校の教育方針は、「豊かな個性と高い学力をもち、苦難にうち勝つたくましい精神力を兼ね備えた人物」を育成することです。その目的を果たすために、本校では創立当初から、校是として「去華就実」、校訓として「三敬主義」を掲げてきました。
「去華就実」とは「華やかなものを去り、実に就く」ということを意味します。これは「実業」の精神を育てるということであり、同時に、社会に多くの貢献をなしうる人格の育成を目指しています。一方、「三敬主義」とは、本校の基礎を築いた天野為之（早稲田実業学校第二代校長・早稲田大学第二代学長）が唱えたもので、「他を敬し、己を敬し、事物を敬す」ということを指します。「敬の気持ちをもって他人に対すれば礼となって和の徳を生じ、己に対すれば自重自律となる。また机上の雑務から一国の政治まで、すべて敬をもって扱えば、事物はその性能を発揮して久しく耐え得る」という意味を持っています。
本校は早稲田大学の系属校であり、卒業生の多くは早稲田大学へと進学します。つまり、本校生徒は、早稲田大学の学生の中核となる使命も担っています。こうした早稲田大学の建学の精神に裏打ちされた教育により、将来を担うべく、伝統的な“早稲田スピリット”が培われているわけです。

沿　革

1901（明治34）年に開校した本校は、2001（平成13）年に創立百周年を迎えた歴史と伝統のある私立学校です。
本校は早稲田大学の前身である東京専門学校が大学としての基礎を確立した当時、その早稲田大学創立関係者によって大隈重信の教育理想を実現するために、早稲田大学の学風に基づいた中等教育を進めようという強い決意に基づいて設立されました。初代校長大隈英麿を助けて創立に尽力し、本校の基盤を確立した天野為之（第二代校長）は、「高等小学校卒業後4,5年間に他の専門学校でやる位の教育を果す決意なので、本校の特徴は、日本の教育の制度の上に非常な変化を起こすであろう。而してそれが日本国に大いに利益を与えることであろうとひそかに考えている」と述べています。
このように本校は、早稲田大学の傘下にあって、少年層の教育を担当して堅実な歩みを続けてきましたが、教育目標が実業教育にあったため、やがて大学の傘下から独立して、実業界を中心に多彩な人材を送り出してきました。また大正期にはスポーツ活動の充実と同時に、質実剛健の校風が確立されていきました。太平洋戦争が終わる頃、戦災により学園が廃墟と化していた時期もありましたが、教職員、生徒、そして校友が一致団結して復興にあたり、戦後の急速な発展を見ることになりました。
そして、1963（昭和38）年に本校は再び創立時の形態に戻り、早稲田大学の系列に復帰しました。 これを機会に教科内容を変更し、新たに普通科を設置することになりましたが、 これは、生徒の大部分が早稲田大学への進学を希望するという実情を勘案してのことでした。 本校は創立以来、不変の伝統を築きあげてきました。そして現在は早稲田大学の系属校としてさらなる躍進を遂げ、早稲田大学への推薦入学をはじめ、卒業生のほとんどが希望の大学へ進学しております。また、2001（平成13）年に創立百周年を迎え、キャンパスを国分寺に移転し、 2002（平成14）年4月からは男女共学校としてスタートする等新しい時代にふさわしいスクール・アイデンティティの構築を目指し、早稲田大学と共に様々な学校改革に取り組んでいるところです。

教育の特色　

○知的好奇心と創造性を育てる授業

本校の教育は、中等部・高等部ともに2期・週6日制で実施されています。個々の授業内容はもちろんのこと、「体験的総合教育」を目的とした夏休み・冬休みなどの長期休暇中の校外教室の実施、また多くの教科でのコンピュータ使用による「情報教育」への対応、外国人講師による英会話等の英語の授業など現代社会に対応するための内容が充実しています。

○授業・時間割

中等部・高等部とも、授業は週6日、32時間行い、月・火・木・金は6時限まで、水・土は4時限までとなっています。生徒たちが自主的かつ創造的に時間を活用し、クラブ活動や勉強等、一人ひとりがそれぞれの個性を発揮できるようにしています。

○カリキュラム

カリキュラムは、中学校として要請されている課程をふまえながら、基礎学力をしっかり身につけバランス感覚を備えた人物を育成することを目的に編成しています。特に英語、数学、国語、社会、理科の教科は増時間にしていますが、興味と関心を大切にし、幅広い視野で考え、自発的に研究しようとする意欲を育むことに力を注いでいます。また数々の学校・学年行事などの体験的総合教育や活発なクラブ活動を通じて、強い身体と精神力を養います。
中等部から高等部へは、学内基準に基づいて原則的に進学でき、高等部からの入学生との混合クラスになります。

○その他特色

◆アスレティックトレーナー
文武両道を目指す早稲田実業学校では、学業はもちろんのこと部活動も活発に行われています。そのため部活動中に発生する選手の怪我やスポーツ障害にも迅速かつ適切に対処できるよう米国公認アスレティックトレーナー(ATC)の資格を有するアスレティックトレーナーを配置しています。生徒はいつでも利用することが可能です。
※米国公認アスレティックトレーナーとは何ですか？
公認アスレティックトレーナー（Certified Athletic Trainer; ATC）は、 1990年アメリカ医学会（American Medical Association; AMA）によって認定された準医療従事者です。公認アスレティックトレーナーは、スポーツ選手の急性および慢性の外傷・障害に対する処置やその他の健康管理分野において、高度な教育を受けており、かつ十分な経験を有しています。公認アスレティックトレーナーは医師、その他の医療専門家、スポーツ現場の管理者、コーチ、両親と協力しながら、スポーツ選手の健康管理チームの必要不可欠なメンバーとして、高校、大学、プロスポーツ、スポーツ医学クリニックなどのスポーツ現場で活躍しています。
※早実のアスレティックトレーナーは何をするのですか？
早稲田実業学校では生徒のみなさんのスポーツ障害に関する相談をいつも受け付けています。また週末の公式戦や合宿などに帯同してスポーツの現場で起こる怪我などにすぐに対処できるようにしています。

具体的には
o 練習や試合の会場で常に選手の動きに注意し、突発的な怪我や事故に対処します。
o テーピングやストレッチなどを指導して活動中の怪我を防ぐようにします。
o グランドやトレーナールームにおいてスポーツによる怪我の評価や応急処置をおこなったり、怪我を克服するためのリハビリテーションをおこなったりします。
o スポーツ環境の安全性に注意して、熱射病やその他の怪我が発生するリスクの管理を徹底します。
o 正しい栄養摂取に関することやウェイトトレーニングに関する相談を行っています。

◆委員会
生徒会本部にあたる総務委員会、中高別の議決機関である生徒評議会、自治活動を分担する9つの専門委員会のほか、生徒総会、監査委員会、各機関の代表者が集まる役員会により組織されます。また、各ホームルームや各クラブ・同好会（大成会）も生徒会組織の一環として位置付けられています。
・総務委員会
生徒会本部にあたる総務委員会は、各クラスからの委員と選挙で選ばれる会長・副会長の約50名によって構成されます。総務局・内務局・外務局の3局を活動の軸に、生徒会運営の中心として校内外で活動します。

（総務局）
各委員会や会議の統括、クラブやホームルームの連絡調整、会計や規約など、生徒会の運営・統括を行います。

（内務局）
行事の企画、学校や生徒の問題の改善提議、会員への広報など、学校内の活動を担当します。

（外務局）
学校外の活動を担当し、他校生徒会間の交流・協力や、会議への出席、共同行事の企画などを行います。

・生徒評議会
生徒評議会は、生徒総会に次ぐ議決機関として、生徒会予算や規約、学校生活など生徒から寄せられる意見を話し合う機関です。 各ホームルームの代表者である生徒評議員が議決権を持ち、中等部・高等部それぞれ月に1回を原則として開催されます。 中等部の生徒評議員約15名が参加し、中等部生徒の意見の統合として会議を行います。要望のある一般生徒は議長の承認により出席して意見を述べることができます。

・専門委員会
生徒会業務を専門的に分担する専門委員会は、ホームルーム活動を充実させ、さまざまな学校行事や校内の活動を円滑に進めるために設置されます。各クラスから委員を選出して運営しています。

・監査委員会
生徒会の公正な運営のため、規約・予算に関する監査と選挙管理を行う委員会です。中等部・高等部生徒評議員から選ばれる若干名の委員によって構成されます。 秋の正副会長選挙の1ヶ月前から設置され、選挙の管理と集計に関する業務を行います。各クラスから1名の委員が臨時で選出されます。

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